El pasado mi\u00e9rcoles, 18 de noviembre, los alumnos de 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria del CEIP San Juan de Har\u00eda presentaron una ponencia en la \u2018II Volcan Park Conference\u2019, celebrada en el sal\u00f3n de actos del Cabildo Insular de Lanzarote. La ponencia, presentada en espa\u00f1ol e ingl\u00e9s, vers\u00f3 sobre el t\u00e9rmino jameo, su origen y acepciones actuales, as\u00ed como sobre los distintos usos que los jameos han tenido por parte de los majos, primero, y los conejeros, despu\u00e9s, a lo largo de la Historia.<\/p>\n
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La finalidad de este art\u00edculo es promocionar a escala internacional la palabra jameo y promover su uso en el \u00e1mbito cient\u00edfico, a semejanza de otras palabras canarias que se usan habitualmente en el entorno geogr\u00e1fico y vulcanol\u00f3gico, como caldera. Paralelamente a este trabajo de investigaci\u00f3n, los alumnos de 3\u00ba y 4\u00ba, con la colaboraci\u00f3n de otros compa\u00f1eros y personal del centro, han elaborado una maqueta del volc\u00e1n de La Corona, del tubo volc\u00e1nico que nace de las coladas l\u00e1vicas emitidas por \u00e9l y de los jameos surgidos tras el desplome del techo de la cueva o tubo volc\u00e1nico que recorre el subsuelo del Malpa\u00eds de La Corona.<\/p>\n
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Los profesores del colegio de Har\u00eda coinciden en valorar muy positivamente esta experiencia que, sin duda, posee un enorme potencial pedag\u00f3gico, puesto que ha impulsado la puesta en pr\u00e1ctica del conjunto de las competencias b\u00e1sicas, que abarcan desde la obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de m\u00faltiples medios (escritos, orales, tecnol\u00f3gicos) hasta la redacci\u00f3n y expresi\u00f3n de las conclusiones a las que se ha llegado, utilizando para ello la lengua espa\u00f1ola y la inglesa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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